学大教育 000526

报告期内,公司持续推进发展战略,一方面保持个性化教育领域业务优势及品牌形象,坚持个性化教育理念,提供以学生为中心的个性化教育服务,在个性化教育垂直领域持续深化、重点布局,保持公司经营业绩稳定增长。

同时深入推进职业教育、文化阅读、医教融合等业务,夯实核心竞争力,提升公司持续盈利能力。

另一方面,公司持续精益管理,加强成本管控,推进提质增效,优化公司经营效率。

公司个性化教育业务市场需求提升,受个性化教育培训业务季节性周期影响,公司盈利能力显著提升。

同时,公司积极偿还借款,积极开展投资者回报,已于报告期内偿还借款本金人民币0.99亿元及所对应的利息约人民币共计人民币12,348,486.10元。

截至本报告披露日,公司对紫光卓远的借款本金及对应利息已全部偿还完毕。

公司已完成回购股份数量3,024,201股,支付总金额为149,171,820.65元（不含交易费用）,并完成注销股份金额6,000万元。

公司的营业收入、净利润等均实现增长。

具体为：公司年度实现营业收入32.27亿元,与上年同期相比增长15.84%,实现归属于上市公司股东的净利润1.95亿元,与上年同期相比增长8.58%；截至报告期末,公司总资产为39.81亿元,与上年度末相比增长4.00%,归属于上市公司股东的净资产9.47亿元,与上年度末相比增长14.77%。

公司自2001年创立以来,始终坚守教育初心,牢记“为国育才、为党育人”的教育使命,以“办好人民满意的教育、办好个性化教育”为准则,聚焦教育业务,通过创新的个性化教育模式,助力新时代高素质技能人才的全面贯通培养,促进基础教育公平、推动教育服务产业发展、赋能教育数字化转型全面升级。

1、个性化教育公司始终秉承以人为本、因材施教的教育理念,提供以学生为中心的个性化教育服务,发掘个性优势,培养学习能力,提升综合素养,激发潜能,打造终身成长所需的知识和能力。

用科学的工具和方法满足学生的个性发展需求,以个性化教育理念贯穿到学生“成绩”、“成长”、“成才”的全路径培养,让每个学生成为更好的自己。

报告期内,公司个性化学习中心从约300所增加至约330所,覆盖100余城市,专职教师超过5100人,并依托学大教育“双螺旋”智慧教育模式,线上线下互补教学,让全国的学生享受优质课程学习体验。

实现全流程个性化服务,为学生提供真正有效的个性化学习方案。

经过多年的发展和沉淀,全日制教育业务在系统、师资、课程、教研、运营、管理等方面积累了强大的能力和资源,已成为公司传统优势业务之一。

报告期内,公司已经在全国多个省市布局34所全日制培训基地,包括无锡争气学校、天津南开全日制基地、西安全日制基地、深圳城院、华博高考复读学校,全日制培训基地致力于为高考复读生、艺考生等学生群体提供无干扰、无顾虑、无隐患的学习环境,根据学生实际情况全程安排个性化的教学进度和授课内容,使学生获得高效的学习体验。

此外,公司在大连、宁波等地结合当地教育发展需要,兴办具有个性化教育特色的全日制双语学校。

在校生人数超过7,500人,包括大连文谷2所,宁波慈溪文谷1所,苏州常熟文谷1所,驻马店高中1所。

自布局以来,以“成绩成长成才”为目标,以“优质轻负”为教学原则,尊重学生个体差异,用科学的工具和方法满足学生的个性发展需求,学大教育学校在教学成果上取得了优异的成绩,已经有多个校区成为了所在地区民办学校的标杆。

2、职业教育党的二十大报告把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署,极具战略意义和深远影响。

习近平总书记在大会报告中强调要“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位”。

公司积极顺应行业发展趋势,聚焦高质量职业教育发展目标重点打造的核心板块。

公司职业教育涵盖中等职业教育、高等职业教育及产教融合、职业技能培训三个板块,充分依托公司多年来积累的教学教研知识体系、师资资源、技术优势、产业资源等,通过联合办学、校企合作、投资举办、专业及产业学院共建等模式全面打通职业院校学生成长成才和升学就业的通道,构建以培养高素质职业技能人才为目标的现代化职业教育发展新生态。

报告期内,公司进一步夯实高质量职业教育核心板块业务的重要布局。

截至目前,公司已经收购了东莞市鼎文职业技术学校、大连通才中等职业技术学校、沈阳国际商务学校、珠海市工贸技工学校。

在高等职业教育及产教融合业务方面,公司紧密结合不同地区的产业和经济发展需求,以“专精特新”和“紧缺人才”为导向,精准落地相关专业。

公司与江西机电职业技术学院、广安数字经济职业学院等多所职业院校以及行业头部企业达成了深度合作。

合作项目涵盖共建产业学院、二级学院、实习实训基地、产教融合基地建设、产教融合人才培养、师资培训、校企合作等多个方面。

通过这些合作,公司将产业发展与教学活动有机结合,充分发挥企业在产业资源和实践经验方面的优势,以及学校在教学和科研方面的优势,共同助力学生成长成才,实现高素质职业技能人才的高质量就业。

公司结合低空经济产业发展规划,建设拓展“低空+应用+服务”协同发展体系,落实“创新链、产业链、人才链”一体化部署,实现“产-学-研”共同体深度融合,强化低空产业发展、技术研发、人才培养,构建良好产业结构和人才结构推进本地经济和社会发展。

截至本报告披露日,公司已联合北斗伏羲与长春市建设技工学校共建集生产、应用、教学及实训等环节于一体的校企合作平台及人才培养体系,此项目为东北地区首个基于北斗网格码体系构建的低空经济产教融合项目。

2025年6月9日,教育部职业教育发展中心正式发布《关于公布教育部职业教育发展中心2024年职业教育理论与实践研究支持课题立项名单预研名单的通告》,由同济大学牵头申报、学大教育作为核心成员深度参与的《新时期个性化职业教育人才培养的理论和实践路径研究》课题,以其研究方向的前瞻性、研究方法的创新性,研究基础的充分性,成功跻身此次立项课题名单。

2025年7月14日,中国标准化协会发布《低空物流无人机末端配送要求》及《低空物流无人机自主导航与感知避障要求》。

其中,《低空物流无人机末端配送要求》团体标准由南京航空航天大学于2025年2月提出立项,紫光计算机科技有限公司、北京航空航天大学、学大职教(北京)科技有限公司等单位联合起草,为破解无人机物流规模化商用瓶颈提供了关键支撑,填补了行业末端配送操作流程、安全要求和服务质量的技术规范空白。

3、文化阅读公司基于在教育行业25年的深耕,着力打造全民阅读体验升级的全新文化业态,激发全民阅读兴趣,塑造主动阅读能力,成为推动“全民阅读”根本实践的文化容器。

目前,公司在7城市开业文化空间共计14所,其中：句象书店聚焦促进“全民阅读的开展”,搭建定制化阅读场景和沉浸式空间,从人生第一本书到通过阅读理解世界,赋能全年龄人群的阅读方法,使阅读人群体验、收获得到全方位升级。

构建集图书借阅、咖啡轻食、文化空间、阅读指导、文化活动、文创产品等文化业态于一体的复合型文化阅读空间。

绘本馆是为儿童提供阅读评测、阅读体系、阅读推荐、阅读指导、绘本活动的个性化阅读空间。

培育儿童阅读能力,激发阅读兴趣与潜力,使其学会阅读,爱上阅读,养成终生受益的阅读习惯。

开拓了儿童和青少年阅读市场,丰富产品线布局。

4、医教融合公司医教融合业务立足全人群的健康需求开展健康管理,针对生命不同阶段的主要健康问题及相应影响因素,确定若干优先干预领域,强化干预,提供从儿童到生命终点的全程健康服务和健康保障。

面向国家在儿童青少年发展领域的重大需求,整合脑科学、发育行为儿科学、教育学、生物医学工程、信息技术等多学科,通过对神经递质、脑功能结构到生理、心理、行为等多个层次的儿童青少年综合素质测评研究,结合我国的文化背景和教育实践来研究儿童发展,并将研究成果转化为面向儿童青少年心理行为、脑健康的个性化康复教育服务。

可为儿童青少年提供精准的分龄式测评、个性化成长导航、智能儿童保健、儿童康复服务,为孤独症、学习困难、多动症、抽动症、注意力缺陷、语言障碍、智力障碍、听力视力障碍、儿童青少年情绪、品行问题、脑性瘫痪、儿童肥胖及家庭照护等提供干预康复、融合支持、家长培训及科普咨询等服务。

在医教融合业务开展过程中,公司充分发挥自身在教育领域的专业优势,结合医疗健康领域的相关资源,为儿童青少年提供个性化的教育与健康服务。

例如,公司可为儿童青少年提供专业的评估和诊断服务,根据评估结果制定个性化的干预方案。

同时,公司通过开展家长培训、学校支持等活动,构建全方位的支持体系,帮助儿童青少年更好地应对学习和生活中的挑战,促进儿童青少年的身心健康发展。

截至目前,公司成立的千翼健康子品牌正式步入医教融合领域：许昌千翼康复医院是学大教育集团千翼健康旗下的自营医院,是一所以成人康复、吞咽康复、疼痛康复延时门诊、儿童康复、学习困难干预等为特色的二级康复专科医院；同时借助千翼健康的专家资源、技术优势和运营管理经验,千翼成功赋能多家合作伙伴,帮助其打造了集儿童青少年健康管理、儿童保健、儿童康复、学习困难筛查诊断与干预治疗为一体的新儿科业务,并已成长为多所合作伙伴的支柱业务。

（一）公司发展战略学大教育成立二十余年来,始终以“办好人民满意的教育、办好个性化教育”为准则,以做好对教育体系的有益补充和积极建设为己任。

公司将顺应教育行业发展趋势,认真贯彻落实相关政策的精神,在巩固原有业务及核心竞争力的基础上,将公司多年来的个性化教育教学积累和运营管理经验优势,持续拓展市场前景广阔且行业政策鼓励的教育行业细分领域,落实个性化教育、职业教育、全日制学校、文化阅读、医教融合、在线教育等业务,持续提升公司竞争力,为社会提供更优质、更高品质的教育服务和产品,打造行业领先的教育文化产业集团。

为“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”贡献力量。

（二）2026年经营计划1、个性化教育公司立足个性化教育,秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念,提供以学生为中心的个性化教育服务,发掘个性优势,培养学习能力,提升综合素养,激发潜能,打造终身成长所需的知识和能力。

进一步完善智能化教学服务系统,为每位学生提供更加精准、高效的个性化学习方案。

公司将提供个性化学业提升、拔尖创新人才培养基地、全日制学习基地、全日制双语学校、新高考综合服务、学大在线等产品服务。

报告期内,公司个性化学习中心从约330所继续增加约50所,覆盖100余座城市,专职教师超过6,000人,并依托学大教育“双螺旋”智慧教育模式,线上线下互补教学,让全国的学生享受优质课程学习体验。

实现全流程个性化服务,为学生提供真正有效的个性化学习方案。

未来公司将积极着眼教育未来,投资布局科技、智能化、信息化领域,夯实个性化教育业务,推动教育全面发展。

2、职业教育公司加快职业教育业务的扩张步伐,通过并购、合作等方式,整合优质职业教育资源,继续增加全职教师的数量,完善职业教育业务版图。

（1）中等职业教育公司将利用现有优势资源和职业学校合作设置职普融通升学专业、职教高考升学专业,提供职业教育中高、中本贯通培养方案。

此外,公司在现有基础上进一步扩大对中等职业学校的投资、并购或托管运营版图,扩大在校生人数规模,搭建高素质技能人才贯通培养体系,助力中等职业学校“提质培优”,提升职校学生的就业前景和升学空间。

（2）高等职业教育及产教融合业务公司以助力国家职业教育高质量发展为自身使命,以当地产业和经济服务为导向,加速在集成电路、人工智能、双碳、低空经济等国家战略新兴产业与高职院校的合作,推动共建产业学院、专业建设和实训基地项目开展,落地国家级产业园,为国家培养更多高素质的职业技能人才,满足我国对高技能人才的长期需求。

（3）职业技能培训公司未来将开展以就业为导向的职业资格和职业技能人才培训服务,围绕着新职业,新的职业资格,新的职业技能,搭建现代化、多元化、规范化职业技能培训新路径,开展以就业为导向的职业资格和职业技能人才培训服务。

3、文化阅读业务公司积极践行国家“全民阅读”战略,基于二十余年的成熟运营管理经验,面向泛人群倾力打造了句象书店这一复合型公共阅读空间,为用户提供图书借阅、阅读活动、文创产品、咖啡轻食等产品和服务,同时承办文化沙龙、线下读书会、亲子阅读会等主题活动,为阅读者提供个性化阅读指导等定制服务。

句象书店中专门开设了儿童绘本馆,依托学大教育集团深耕个性化教育领域二十余载的积淀,结合儿童认知水平发展规律,指导父母通过双语绘本亲子共读陪伴激发孩子们的阅读兴趣与潜力,开拓儿童和青少年阅读市场,丰富产品线布局,建立新的业务增长点。

4、医教融合未来,公司将不断推进医教融合,以期实现覆盖全国的高质量服务体系。

为服务对象提供生长发育、心理健康等全方位服务,致力于为改善儿童学习状态、全面提高儿童健康水平提供丰富的学术和实践成果,从而为深入实施健康儿童行动提升计划贡献力量,进一步促进儿童和青少年全面发展,让孩子们不再被“学习困难”所困扰,保障其健康成长,使孩子们享受学习与不断获取新知识的快乐。

5、人工智能等新兴技术与公司未来业务的结合随着科技的飞速发展,人工智能等新兴技术在教育领域的应用逐渐成为行业发展的新趋势。

公司将加速布局科技赋能教育,进一步构建核心竞争力,整合资源和渠道形成创新合力,进一步夯实现有业务并持续拓展市场前景广阔的细分领域业务,促进公司业务发展行稳致远。