佳发教育 300559
公司研究 Companies 最近涨停 2021-07-30 Limit-Up 公司网址 Website
佳发教育(300559.SZ)是一家注册地位于四川省的信息传输、软件和信息技术服务业-软件和信息技术服务业A股上市公司,公司全称成都佳发安泰教育科技股份有限公司,2016-11-01 在深交所创业板上市。
主营业务为涵盖智慧考试和智慧教育两大方向,致力于提供集研发、生产、销售、实施、服务于一体的教育数智化产品及解决方案,且具有自主品牌及知识产权。
2026-03-31 数据显示,第一大股东为袁斌,持股比例 29.43%;前 10 大股东合计持股 53.61%。
公司现有员工 682 人。
所属概念题材板块包括AI应用、人工智能、国产软件、在线教育、西部大开发等。
本页汇总佳发教育的公司基本信息、经营评述、前五大客户与供应商、对外投资、十大股东、十大流通股股东等公开披露信息。
佳发教育的公司基本信息
- 公司全称
- 成都佳发安泰教育科技股份有限公司
- 上市日期
- 2016-11-01
- 成立日期
- 2002-10-31
- 所属地区
- 四川省
- 董事长
- 袁斌
- 法人代表
- 袁斌
- 总经理
- 张越
- 董事会秘书
- 阴彩宾
- 控股股东
- 袁斌
- 实际控制人
- 袁斌、寇健
- 板块(三级)
- 垂直应用软件
- 会计师事务所
- 大信会计师事务所(特殊普通合伙)
- 法律顾问
- 北京锦路安生律师事务所
- 组织形式
- 大型民企
- 币种
- CNY
- 注册资本(万元)
- 39,951.4567
- 员工人数
- 682
- 联系电话
- 028-65293708
- 公司网址
- www.jf-r.com
- 办公地址
- 成都市武侯区武侯电商产业功能区管委会武科西二路188号佳发科技大厦
- 注册地址
- 成都市武侯区武侯电商产业功能区管委会武科西二路188号
- 公司简介
- 智慧考试与教育信息化领域领先企业,技术融合深、客户覆盖广。
- 主营业务
- 涵盖智慧考试和智慧教育两大方向,致力于提供集研发、生产、销售、实施、服务于一体的教育数智化产品及解决方案,且具有自主品牌及知识产权
佳发教育的经营评述
| 报告期 | 报告名称 |
|---|---|
| 2025-12-31 | 2025年报 |
2025-12-31 · 经营评述
(一)报告期内公司从事的主要业务佳发教育是一家集研发、生产、销售、实施及服务于一体的教育数字化解决方案提供商,是具有自主知识产权和自主品牌的教育数字化公司。
公司产品主要终端用户为各级教育管理机构、学校等,采用“以销定产”的经营模式,根据客户需求及中标等情况进行产销的统筹规划。
公司产品依托AI人工智能、机器视觉、大数据分析等先进技术,从教、学、管、练、评、考、研等多个方面有效提高学校教学和教学管理质量与效率。
公司专注于教育数字化产业,深耕教育考试领域二十余载,公司业务覆盖我国31个省(直辖市、自治区),为数千个教育主管部门及数万所学校提供多场景建设的产品与解决方案。
(二)主要产品及其用途公司以自有核心产品与落地服务能力为基础,依托国产信创、AI数智化、大模型等前沿技术,以“1+4+N”创新业务体系为支撑,打造了覆盖ToG、ToB、ToC的全域、全场景解决方案,助力教育主管部门、学校、教师、学生及家长等多方主体实现教育资源的优化配置与高效利用。
公司发布“灵汩教育大模型”及“AI+”系列产品,构建了覆盖教、学、考、评、研全场景的AI解决方案,如AI智能巡查系统,可实时监控考场动态,还推出了AI命题助手、AI英语听说机考解决方案、体育教育AI解决方案等,为师生提供“学、练、测、赛、评”一体化服务。
公司将先进技术与业务认知深度融合,推出一系列覆盖各类考试以及K12、高等教育、职业教育等教学场景的综合解决方案。
在数字中国建设、教育强国战略及教育评价改革深化的时代背景下,佳发教育凭借深厚的技术积淀与敏锐的市场洞察力,积极投身教育领域的创新与变革,推动教育数字化发展。
“1”——深耕教育考试领域教育考试作为佳发教育核心业务的基石,致力于为用户提供科学、高效的解决方案,构建公平、公正、安全的考试环境。
依托国产信创技术构建安全可控的考试生态,业务范围覆盖高考、中考、研考、学考、人事等各类考试,涵盖考前、考中、考后全生命周期。
通过AIoT智能终端与数据中台,实现"考试基础设施建设-考务管理-考试环境治理-考试安全保障-考后数据分析"等全流程数字化提升,为教育考试提供全方位、数字化的专业支持。
网上巡查解决方案:网上巡查系统通过从国家到学校五级联网的架构模式对考试过程实施全方位监控和录像,为查处考试违纪作弊行为提供有力证据。
目前公司网上巡查系统在全国已建多省市,相较于传统巡查,公司网上巡查系统集成了高度智能化的功能,譬如一键参数设置,一键巡检,考试计划自动接收,统计报表自动生成等,结合可视化、智能化运维能力,为国家教育考试有序进行提供有力支撑。
身份验证解决方案:身份验证系统创新性的将领先的图像识别、生物识别、非接触式IC卡识别等验证技术和算法与教育考试身份认证流程关键节点进行有效结合,通过先进验证技术的应用,核心算法的设计和优化,专业硬件的设计、生产,将考生的身份信息和生物信息进行绑定,做到了人证合一,有效地杜绝了考生替考现象。
作弊防控解决方案:作弊防控系统采用“侦测引导阻断”的工作模式对专业无线电作弊进行反制,系统主要包含三个部分——侦测服务器、屏蔽终端、作弊防控管理服务器,可对考场周边的无线电作弊信号进行侦测、还原和有效屏蔽。
守正智能安检门解决方案:守正智能安检门适用于印卷厂、考点、阅卷场等各类考试场所,既能实现手机精准高效检测,还支持一体化网上巡查、人脸识别绑定安检信息、安检情况多维度可视化展示,辅助决策管理者动态掌握安检趋势。
试卷押运解决方案:试卷流转系统通过业务流程再造和信息化手段提升等多重手段,实现对场所环境(试卷流转工作场所),考试工作人员(考试管理工作组织主体),运卷车辆和试卷等原数据的实时、全面采集。
涵盖从印刷至装车等全链路管理。
并致力于打造包括PC客户端、流转APP、车载设备、门禁及检测等全终端设备。
做到人员信息、试卷跟踪、音视频沟通上报及回放等试卷流转全过程管理。
智能保密室解决方案:智能保密室将人工视频巡查升级为智能化监管,覆盖更多业务场景。
系统结合智能终端设备(诸如人数统计、人脸识别、环境监测设备),对异常情况实时分析推送,将被动防御转变为主动预警。
并提升管理工作智能化水平与主动预警能力,实现资料可保管,事件可追溯,为国家标准化考试公平、公正、公开的考试环境提供保障。
国家教育考试综合管理平台解决方案:国家教育考试综合管理平台是标准化考点建设的重要组成部分,是信息汇聚中心和考试指挥中枢,是解决实际问题、满足改革需要、提升治理能力的重要抓手。
佳发教育国家教育考试综合管理平台自2014年发布以来,以国家建设指南为指引,辅以人工智能、云计算、物联网、大数据应用等先进技术,服务于国家教育部考试中心和十余个省级考试机构,引领考务管理新业态。
云视讯指挥解决方案:云视讯全面负责考试期间各项考试管理工作的指挥,突发(偶发)事件处置、协调,实现标准化考点从建设向应用的全面提升。
利用信息技术手段将指挥与网上巡查系统有机结合、合二为一,实现“指挥有巡查可依,巡查为指挥所控”,打通考务指挥“最后一公里”,丰富应急指挥的内容及手段。
信息化体检解决方案:信息化体检系统是以信息化手段对医院体检流程进行调整和优化。
系统支持身份验证终端互用、考生报名数据互用。
提升体检工作效率的同时增加体检结果准确性与可信度,为考生高考录取工作保驾护航。
在线考试综合解决方案:基于考务手册违纪违规行为判定规则,通过我司自主研发的AI智能分析技术,对考场异常行为进行智能分析和告警,系统面向实时监控和录像回放两种业务需求,提出智能化解决方案,实现监考过程异常行为智能分析全覆盖,考试流程全覆盖,考生一触即考。
AI体考解决方案:顺应国家及地方体育政策要求,利用5G+云网优势,结合AI视觉识别、大数据等先进技术,提供了基于摄像头及多种终端支撑的体育教学、锻炼、测试、管理及评价、运动氛围营造的一体化体育教育AI解决方案,可满足学校精准教学、灵活测试、组织计划测试、数字化管理、家庭作业监管、线上比赛、体质健康测试、模拟测试等需求,实现运动人脸识别、姿态分析、违规判定、运动处方、测试回溯、精准反馈等功能。
旨在解决体育课程缺少可视化提升手段、学生缺乏针对性训练、家长辅导难、学校体育运动氛围不足、体育教育缺少数据支撑等问题,促进学生体质科学稳步地提升。
英语听说AI解决方案:英语听说AI解决方案的考、评、训等子系统以提高学生的英语实际应用水平为核心,以面向素质教育为目标,促进教学,从根本上解决学生哑巴英语的现状,满足国家招生考试制度改革的要求。
同时结合行业经验,复用普通教室打造智能移动终端应用场景,解决传统机房模式“多套卷”等一系列问题,提升考试公平性、安全性,保障英语听说教考改革平稳有序的进行。
理化生实验AI解决方案:理化生实验AI解决方案主要针对初中物理、化学、生物的实验操作教学和考试两大应用场景,利用信息化、智能化的技术手段,实现对理化生业务在线管理。
覆盖教学和考试两个业务场景,实现现考现评、现考后评、现考机评多种考评模式,满足教学云资源共享、云备课等新时代教学需求,响应国家数字化转型号召,促进理化生实验正向发展。
智能巡考解决方案:智能巡考解决方案覆盖考前、考中、考后全周期管理。
考前,系统通过AI算法对考场环境、考务物资进行自动化巡检,生成相关评估报告,提前预警设备故障或环境隐患;考中,依托部署在考场的高清摄像头、无线信号监测设备,结合人脸识别、姿态识别、声音识别等多模态AI技术,实时监测考生异常行为分析并及时提醒,生成可追溯的电子证据链;考后,通过大数据分析模块对全量巡考数据进行深度挖掘,生成可视化报告,为教育部门优化考试政策、学校改进考务管理提供数据支撑。
“4”——四大专项业务协同通过深度融合云计算、边缘计算、大数据、新一代人工智能等新兴技术,运用自研“灵汩教育大模型”与行业尖端的大模型技术赋能,重点打造英语听说、体育教育、理化生实验及高等教育信息化四大专项业务。
销售模式有硬件、软件、服务及整体场景建设方案。
英语听说专项业务:依托智能语音评测技术与先进大模型技术的深度融合,以“教、练、考、评”为核心,通过以教促练、以练促考、以考促评、以评促教,构建了完整的英语听说产品闭环体系,全方位推动英语教学向应用能力培养转型。
该体系产品包括英语听说评测系统、英语听说练习系统、英语听说正考系统、英语听说AI互动课堂教学系统、英语听说个人用户练习系统及中高考英语听说双评仲裁解决方案。
体育教育专项业务:专注于体育教育和体育考试的数字化革新,构建“AI+运动”双轮驱动模式。
基于智能设备实时采集运动数据,通过AI算法解析学生体质与运动表现,为教学提供科学指导。
创新融合互动游戏与跨学科知识,打造趣味运动场景激发学生参与热情。
在考评环节运用视频分析技术,精准捕捉运动轨迹实现智能评分。
产品覆盖“教、炼、测、评、赛”全链路,构建了智慧移动站、智慧体育空间、智慧体育仓、智慧操场、智慧体育角、AI新体考、智慧体育家庭以及数字云平台矩阵等八大解决方案,支持校园和家庭多场景应用。
理化生实验专项业务:理化生实验AI系列产品全面覆盖理化生实验考试及教学业务场景,提供基础/吊装/探究实验室、仪器/实验箱、业务系统等产品。
基于三级级联技术架构,采用灵汩教育大模型AI赋能,深度融合网上巡查、身份验证设备,构建现代化、智能化、数字化、信息化的“四化”全场景专业实验室,为用户提供更加精准、高效的过程管理评估工具,激发学生实验操作兴趣,培养学生动手能力及科学探究精神。
高等教育信息化专项业务:秉承“教考融合”理念,专注于教学与管理的核心业务场景,通过智能化、数据化的手段为高等教育领域提供全面、系列化的解决方案、产品与服务。
致力于构建教育数字化的基础架构,以服务高质量教育。
方案涵盖智慧教室整体解决方案、师范生实训解决方案、巡课督导解决方案、高职教生涯指导解决方案、虚拟仿真实训方案、高校智慧体育解决方案。
“N”——创新业务拓展无限可能在创新业务拓展领域,佳发教育率先开展教育数据资产的价值挖掘与应用探索,实现学校教学管理系统与区域教育云平台的互联互通,并深度分析教育数据。
利用AI技术分析教育资源使用情况,为教育部门管理提供精准有效的数据支持,以优化资源配置,全面提升区域教育质量。
同时,与华为、腾讯云、中国移动等头部企业建立战略合作关系,通过整合尖端技术和生态平台资源,构建"技术研发-场景落地-数据增值"的教育科技生态闭环。
该生态以技术研发为基础,场景应用为桥梁,数据增值为目标,为教育行业的未来发展注入无限活力与可能。
(三)公司产品经营模式、市场地位及竞争情况1、产品经营模式生产及服务模式:公司产品主要终端用户为各级教育管理机构和学校,采用“以销定产”的经营模式,根据客户需求及中标等情况进行产销的统筹规划。
对于不同的产品采取不同的生产方式,大部分硬件由公司委托合格供应商定制化生产,软件部分由公司自主生产。
公司将定制化的部件作为基本原材料采购用于生产,并进行后续自主开发的软件灌装、品质检测及包装等工序以完成生产。
销售模式:公司主要采取经销和非经销方式进行销售,根据客户需求及合同约定的不同,分为需要安装调试和不需安装调试两类。
报告期内,公司以经销方式为主。
采购模式:对于嵌入式主板、阻断模块、控制模块、射频信号采集模块、机箱等需定制化生产的产品,公司提供所需产品的规格、技术参数或设计图纸等,由上游厂商进行定制化生产;对于电源、内存、硬盘等标准化产品,公司根据生产所需直接向供应商采购。
2、市场地位公司作为最早参与教育考试信息化建设的厂商之一,产品功能完善、性能稳定,受到了各级教育部门和学校的认可,是国家标准化考点各子系统核心产品的全域供应商,是全国教育考试信息化行业的引领者。
公司是将先进技术与业务认知深度融合的智慧教育解决方案供应商,公司坚持以自有核心产品为基础,深耕智慧教育行业赛道,推进拓宽产品应用场景,客户覆盖基础教育、高教职教领域,是市场上为数不多能够提供完整的区、校智慧教育整体解决方案和顶层设计厂商之一,公司产品和解决方案应用于数千个教育管理机构和数万所学校,在高考、中考等国家教育考试信息化建设中发挥着核心支撑作用,公司的市场和行业地位突出。
3、竞争情况公司所处教育信息化行业竞争呈现“头部集中、中小分散”格局,行业市场竞争激烈,各类教育信息化产品和服务层出不穷。
目前业内参与企业数量众多,除头部知名企业外,还有大量初创企业和创新型企业进入市场,加剧了市场竞争。
但教育信息化企业规模普遍不大,市场份额分散。
根据最新公开数据显示:全国教育信息化行业企业约5.7万家,注册资本1,000万元以上的约1.2万家,占比20%左右;注册资本100万元以下的约2万家,占比35%左右;细分领域头部企业市占率较高,大量中小厂商、区域集成商、初创企业瓜分剩余市场,行业整体呈“金字塔”结构。
且教育行业多元化、差异化的需求,催生大量垂直领域厂商,故市场分散且差异化显著。
随着教育信息化的深入发展和信息技术的不断更新迭代,技术实力成为企业竞争的关键。
拥有先进技术、人工智能技术和创新能力的企业能够提供更多元化、更高质量的产品和服务,从而在竞争中占据优势。
公司持续进行研发投入,利用人工智能、大数据、云计算等先进技术,提升产品创新能力,2025年度获得“四川省具有核心竞争力软件企业”、“四川名牌产品”、“四川企业技术创新发展能力100强”等荣誉,通过长期与政校保持稳定合作及多年的行业耕耘让佳发教育信息化的入口优势越发明显、品牌优势不断提高、技术优势逐步沉淀、市场先发优势稳步增长。
由于业内竞争厂商众多,行业技术更新发展快,虽然公司重视研发技术提升,但公司与行业顶尖头部企业相比较仍然存在经营规模较小,高精尖技术研发投入绝对值差异等竞争劣势,公司未来将以公司在考试信息化领域的优势,聚焦细分市场,利用AI技术占领考试制高点,将更多的考试信息化设备向更多的考试类型、考试科目覆盖;通过考试信息化业务向教学和教学管理信息化领域延伸拓展,以实现公司规模的提升;并加强对前沿技术的应用,持续跟踪行业发展趋势,提升管理能力,将公司深耕行业多年积累的对业务的深度认知与先进技术融合,实现公司研发投入的持续、精准、高效,提升公司的竞争力。
同时,发挥上市公司及细分垂直领域头部企业优势,通过对外的技术融合、生态协同整合等形式不断扩大规模,提升公司的竞争力。
(四)主要的业绩驱动因素1、国家政策支持推动行业发展国家层面对教育信息化的高度重视和相关政策的出台是行业发展的核心驱动力。
2025年是深入实施教育强国战略、全面推进教育现代化的关键之年,国家层面对教育信息化的战略引领持续强化,成为驱动行业增长的核心引擎。
2025年初,国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,面向到2035年建成教育强国目标,首次以教育强国为主题作出全面系统部署,明确将“以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势”作为重点任务,确立了教育数字化在教育强国建设中的战略地位。
2025年4月,教育部等九部门联合印发《关于加快推进教育数字化的意见》,提出全面推进智能化,促进人工智能助力教育变革,首次明确“加快建设人工智能教育大模型”,推动课程知识图谱、能力图谱建设,实现教材、教学、评价全链条数字化。
2025年被确立为“智慧教育元年”,国家教育数字化战略行动迈入2.0新阶段。
2025世界数字教育大会在武汉举行,教育部发布《中国智慧教育白皮书》,正式启动“国家教育数字化战略行动2.0”,标志着我国教育数字化转型正式迈入全域深化、协同推进的新阶段。
截至2025年底,国家智慧教育平台注册用户突破1.64亿,覆盖全球220余个国家和地区,成为全球规模最大的教育资源数字化中心。
人工智能赋能教育成为政策焦点,应用场景加速落地,标准体系不断完善,保障机制持续健全,体育与心理健康教育数字化受重视,新兴领域政策密集出台。
政策红利与市场需求的双重催化下,教育信息化应用场景加速向“教学-实训-评价”全链条渗透,教育数字化正从局部试点迈向全域深化、协同推进的新阶段,行业将迎来更广阔的市场前景。
2、政府经费投入的保障教育信息化的经费主要由政府进行投入,主要在国家教育经费投入中列支。
2025年,国家坚持教育优先发展战略,财政性教育经费保障力度持续加大,为教育信息化行业发展提供了坚实的资金基础。
全国教育支出预算创历史新高,民生投入力度进一步加大。
据财政部披露,2025年全国一般公共预算中教育支出预算安排接近4.5万亿元,同比增长6.1%,与社会保障和就业支出共同构成2025年规模最大、增幅最高的两项民生支出。
教育部2025年部门预算显示,收支总预算达6,881.53亿元,其中教育支出预算为481.34亿元,持续保持较高投入水平。
在财政资源总体趋紧的背景下,教育始终是财政保障的重点领域,充分体现了国家建设教育强国的战略定力。
地方财政教育投入稳步增长,区域投入结构持续优化。
2025年,各地持续加大财政教育投入力度,部分省份教育支出实现新突破。
以云南省为例,2025年全省财政教育支出达1,242亿元,较上年增长3.7%,占全省财政支出的17.7%,有力助推地方教育高质量发展。
同时,地方生均拨款标准稳步提升,特殊教育学校和随班就读残疾学生的公用经费补助水平同步提高,教育经费配置的精准性和科学性不断增强。
3、科学技术迭代与创新发展近年来,人工智能、云计算等技术深度融合教育场景,行业竞争焦点持续向“技术+业务”的深度适配能力转变。
2025年,以大模型为代表的AI技术实现跨越式发展,技术迭代速度显著加快,行业竞争门槛进一步提升。
教育AI大模型成为竞争新高地,垂直领域深度适配能力决定市场地位。
2025年,教育大模型研发和应用成为行业重点。
行业龙头纷纷通过自研或接入DeepSeek等大模型,推动AI+教育产品新形态的商业化落地。
2025年,随着教育数字化转型的深入实施,行业技术门槛持续提升。
教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》首次明确“加快建设人工智能教育大模型”,推动课程知识图谱、能力图谱建设,实现教材、教学、评价全链条数字化。
技术层面,大模型的算力支撑与算法优化为教育应用奠定基础,教育大模型训练参数突破万亿级。
企业需通过技术沉淀和大数据积累精准匹配教学需求,避免陷入“重研发、轻应用”陷阱。
具备AIoT、虚拟现实、数字孪生等前沿技术整合能力,以及全国产化自主可控技术体系的企业将在市场上更加具有竞争优势。
公司紧跟行业发展趋势,近年发布自研“灵汩教育大模型”(完成百亿级token的教育专项数据二次预训练、叠加千万级token的指令数据专项场景微调),并全面接入DeepSeek等主流大模型,推出AI+系列产品矩阵。
公司持续对AI及自主可控等相关新产品进行研发投入和市场推广,英语机考、智慧体育、理化生实验考试等AI新产品市场推广取得显著成效,市场认可度和需求逐步提升。
虽然公司AI相关产品类型不断增多,但报告期仍处于市场储备和拓展初期,未来随着教育AI大模型应用场景的持续拓展,有望迎来更广阔的市场空间。
4、客户多元化需求教育信息化行业的商业模式由过去单一产品销售和整体解决方案模式转变为产品销售、解决方案、运营服务、租赁服务融合一体的多元模式,客户群体也由G端客户、B端客户向C端客户进行试点延伸,公司紧跟市场变化,积极构建覆盖ToG、ToB、ToC的全域客户服务体系,通过产品创新、模式升级和渠道下沉,有效满足各类客户群体的差异化需求,成为驱动公司业绩增长的核心动力之一。
报告期内,公司依托全国近3000家合作伙伴构建的渠道网络,实现销售渠道下沉至每一个区县,覆盖基础教育、高等教育、职业教育等全学段。
公司建设了大量考试业务数据平台和部分区域智慧教育平台,能为B端和C端的客户拓展提供入口优势,丰富的产品形态,庞大且优质的渠道能够帮助公司快速完成业务布局,满足客户多元化的需求,在C端市场,公司推出“灵语通”英语教育子品牌,面向学生和家长提供个性化学习服务,实现从“教育管理”向“教育服务”的业务边界突破。
随着公司英语机考、智慧体育、理化生实验考试等新产品及高职高校领域市场推广成果的呈现,公司产品线更加丰富,市场覆盖领域更加宽广、商业模式也更加灵活。
公司2025年营业收入同比略微上升及净利润有所下滑,与当前教育信息化行业局部地区增速放缓、竞争加剧、模式转型、技术迭代的发展阶段基本吻合。
1、概述在教育强国战略及教育评价改革深化的时代背景下,2025年国家教育数字化战略加速落地,人工智能赋能教育行动全面铺开,教育信创与数智化转型成为行业核心方向,佳发教育凭借深厚的技术积淀与敏锐的市场洞察力,积极投身教育领域的创新与变革,推动教育数智化发展。
报告期内,公司依托国产信创、AI数智化、大模型等前沿技术,以“1+4+N”创新业务体系为支撑,打造了覆盖ToG、ToB、ToC的全域、全场景解决方案。
2025年公司实现营业收入430,529,643.41元,较上年同期上涨0.14%;实现归属于母公司股东的净利润31,656,619.90元,较上年同期下降13.00%。
报告期内,主要经营情况如下:1、持续深耕教育信息化主业、连续十九年护航高考报告期内,公司聚焦重点省份开展专项市场调研,深入了解智慧考试业务前沿趋势、竞品动态及客户需求,同步收集产品与服务反馈。
通过派驻驻场团队,从一线场景出发推动产品迭代,满足智慧考试精细化管理需求;针对不同层级客户制定差异化维护策略,以技术交流、产品演示等形式强化互动,建立长效客情机制,夯实市场增长基础。
报告期内,公司AI智能巡考解决方案作为一项应用创新成果,成功地在全国二十多个省级行政区、覆盖数万考场,实现了大规模的应用实施。
该方案深度整合了人工智能技术,通过统一的业务客户端平台,在不改变考务人员现有的工作流程、不增加网络带宽负担的情况下,实现了考场巡查工作的智能化升级与效率提升,为维护考试的公平公正提供了先进的技术手段。
同时,针对客户提出的标准化考场固定设备无法移动、设备独立难以协同、成本高且难以复用等问题,公司积极探索具身智能考试设备在标准考场移动化部署,推出了一款便携式、可移动且具备标准化考场所必须功能的考场一体化设备——“融立方”,该设备通过集成标准化考场所需功能及一体化结构设计,进行了软硬件方案设计与落地,获得了客户的广泛好评。
在2025年高考中,佳发教育凭借技术实力与服务体系,为全国31个省(区、市)提供全程技术保障,实现连续19年“零差错、零事故”。
本次保障整合多项核心技术:国家教育考试综合管理平台统筹考务全局,作弊防控、试卷押运、智能安检、身份验证、智能保密室等系统,从考场安全、流程监管到入口把关、保密防护全链条发力,全面提升考试组织效率、安全性与透明度。
2、AI赋能业务全面发展(1)打造行业AIAgent,重构教学全场景在人工智能与大模型技术迅猛发展的浪潮下,教育行业正迈向智能化深度应用的新阶段。
公司基于大语言模型Agent(智能体),依托信创数字基座,深度融合多模态AI与自适应学习算法,构建了适配“考、教、管、评、学、研”全场景的垂类教育智能体应用基座。
从0到1构建AI基座,从1到N释放数据价值。
目前,公司已针对考试、高职教育和基础教育三大领域的核心场景,构建了教育行业Agent应用基座方案。
此外,公司还与华为昇腾联合发布了“佳发教育行业智能体应用基座方案”。
该方案融合国际领先的开源模型DeepSeek,形成“算力、模型、平台、智能体”四位一体的“开箱”即用方案。
(2)AI战略进阶,推出全新子品牌“灵语通”根据公司“AI+”战略,2025年佳发教育再添新锐力量,隆重推出英语教育子品牌“灵语通”。
“灵语通”是佳发教育旗下专注英语教育领域的新锐子品牌,精准聚焦英语课堂互动与课后练习场景。
灵语通深度融合云计算、边缘计算、大数据、新一代人工智能等新兴技术与硬件及优质的学科内容,针对英语教、学、练等业务场景,构建了三大核心产品矩阵。
该矩阵涵盖双评仲裁、课堂教学、自主学习三大应用场景,重点推出了中高考英语听说考试双评仲裁解决方案、AI互动课堂教学解决方案及个人用户练习解决方案。
通过“技术赋能+场景深耕”的发展模式,“灵语通”实现家校场景的无缝衔接与教学数据的深度融通,为师生提供贯穿课前预习、课中互动、课后练习的AI智能体工具集。
未来公司将以前沿技术应用推动市场拓展,为用户提供更加优质的解决方案与服务。
通过教育数字化转型助力语言教育边界突破,赋能新时代孩子自信对话多元世界。
(3)联合高校开展AI+教学创新、实践赋能教学创新路径响应国家“人工智能+教育”政策,整合智慧教室、督导平台、师范生培养系统,构建完整数字化生态。
与重庆师范大学合作,共同打造AI大模型赋能高等教育的创新路径,佳发教育以AI大模型为技术基座,深度融合数字化技术与智能硬件设备,改造66间智能化教室(含37间教师职业能力实训室、29间智慧教室),融合AI大模型实现教学全流程智能管理。
基于该案例,向重庆长江师范学院、四川师范大学、广西师范大学等多所高校推广,完善平台功能并发布新版本,推动高等教育数字化转型。
上述项目合作及整体平台建设是公司AI大模型与高等教育深度融合的实践,不仅为教师职业能力专业提升提供了强有力的支持,也为学生创造了更加个性化、高效的学习环境。
未来,公司将继续优化智慧教室的功能,探索更多AI应用场景,推动智慧教育模式创新,引领高等教育数字化转型,为培养更多优秀人才贡献力量。
(4)AI赋能体育教育,共探智慧体育新生态随着各省市体育中考改革的持续推进以及AI人工智能技术的飞速发展,佳发教育“AI新体考”方案凭借多年的产品研发、技术突破、项目测试及应用验证,在全国体育中考期间实现了显著进展,其覆盖区域和测试项目均取得重要突破。
在2025年全国初中学业水平测试体育与健康考试中,佳发教育“AI新体考”为全国14个省份、200万+考生、40+考试项目提供服务支持,累计测试次数达到上亿次。
“AI新体考”方案从基础的体能测试到专业的专项技能考核,精准对接并满足全国不同省份、不同区县的多样化体育考试需求和标准,确保了考试组织的高效运作,以及评价过程的公正性和科学性。
如今,人工智能(AI)技术的融入,为体育教育插上了精准、高效、有趣的翅膀。
佳发教育的体育教育AI系列产品继续深度融入至体育教育的各个层面,将AI化身为个性化的“运动导师”,精准指导学生掌握运动技能,提升身体素质;此外,还将为体育教学引入更为科学的教学方法和评估体系,促进学校体育教学质量的提升。
(5)理化生实验AI解决方案,创新实验教考模式针对学校内实验室空间有限,大体积的实验终端挤占学生操作空间,且实验应用场景日渐多元化,传统设备无法灵活应对不同的教学与考试需求等现状。
公司在报告期内推出新品:理化生实验AI解决方案A3。
此方案采用了突破性的全新结构设计,底座使用卡槽式设计,主体设备无需借用工具即可安装在底板上,安装拆卸方便快捷。
该终端部署方式灵活便捷,支持移动考场部署。
理化生实验AI解决方案A3支持联网和断网两种模式,联网模式下支持实时上传实验视频,考中可以在线巡考,考后可立刻开展视频阅卷。
断网模式下考试过程中无需网络,实验视频在本地存储,考后可统一导出视频,并上传至阅卷平台进行评分。
该方案覆盖了实验考试和教学的全业务流程,适配多种应用场景,教考中采用AI技术对实验考试、教学赋能,支持AI自动评分和AI辅助教学,全面提高实验教考与管理的信息化水平。
3、构建生态合作体系,建立稳固合作关系报告期内,公司与华为联合发布教育考试智能体应用基座解决方案,构建覆盖“考、教、管、评、学、研”全场景的垂类教育智能体平台。
方案以华为全栈数字基础设施为底座,融合DeepSeek大模型与佳发教育行业垂类模型,预装自研AI一体化服务平台,支持智能体开发、模型微调与安全管控,助力用户快速落地智能应用。
华为全程提供技术支持,双方围绕智能问答、数据挖掘等功能完成多轮联调验证,为规模化部署奠定基础。
公司与中国移动保持持续稳定的合作,在亚洲教育装备博览会上联合展出体育教育AI解决方案,通过5G+AI技术深度融合,为体育教育信息化提供创新路径。
受邀出席中国移动全球合作伙伴大会,参与AI教育合作联盟焕新升级及“四个未来”行动倡议发布,以“十百千万”体系推动教育数字化转型,并获评中国移动“最优产品合作伙伴”。
双方依托新IT架构实现全链路赋能,共同构建教育服务数智化新范式。
未来,佳发教育将继续秉持“让考试更公平,让教育更智慧”的使命,不断深耕AI技术与教育教学的深度融合,研发更多优质、高效的教育产品和解决方案,为推动教育数字化转型、构建智慧教育新生态贡献更大力量。
2025-12-31 · 未来展望
(一)未来发展战略公司将坚持以自有核心产品与落地服务能力为基础,将先进技术与业务认知深度融合,结合资本赋能、模式创新与生态合作,为教育、考试行业提供数智化解决方案。
以“1+4+N”创新业务体系为支撑,深耕教育考试领域,重点是英语听说、体育教育、理化生实验及高等教育信息化四大专项业务协同发展,并深挖教育数据资产价值,通过整合尖端技术和生态平台资源,构建“技术研发-场景落地-数据增值”的教育科技生态闭环。
公司业务形成了覆盖ToG、ToB、ToC的全域、全场景解决方案,服务全国31个省(直辖市、自治区),为数千个教育主管部门及数万所学校提供多场景建设的产品与解决方案。
(二)下一年度的经营计划1、聚焦主业,整合资源公司将继续深耕智慧考试主赛道,强化全域覆盖。
以标准化考场、智慧考务、AI智能巡考等业务为核心,针对全国31个省级行政区及重点地市开展精细化市场攻坚。
面对竞争激烈的行业和市场环境,公司将持续整合内外可利用资源,提升业务的运转速度。
并紧跟国家政策趋势,强化教育拳头产品的竞争力。
积极布局考试智能行为分析、英语听说、理化生实验、体育教育等重点业务;优化收入结构同时开拓新业务、新商业模式、新的客户群体,通过推动业务多元化,从而增强公司的盈利能力和抗风险能力。
同时,着力加强渠道网络的建设,拓宽销售渠道,以提升市场的覆盖率和渗透力,确保公司产品和服务能够触及更广泛的客户群体,增强公司在教育领域的竞争力和影响力。
2、着眼细分,技术引领公司将在巩固智慧考试核心主业基础上,进一步向教育数字化细分场景纵深布局,坚持以技术创新为牵引,围绕AI大模型、边缘计算、国产信创等关键技术,构建“核心技术自研+场景深度适配”的技术壁垒,形成“主赛道做强、细分赛道做专、新兴赛道突破”的产品格局。
同时,融入更多的新兴技术,借助技术升级与行业积累,在更多教育业务领域进行深入探索,推出更多更加智能化、高效化、个性化的教育服务及产品。
对行业发展趋势进行前瞻性研判,做好新技术、新产品的研发储备工作,助力市场提前布局和长远发展。
3、合作共赢,聚势谋远公司将坚持开放协同、合作共赢的发展理念,立足教育数智化转型与智慧考试全域布局,积极整合产业链上下游资源,深化跨领域生态合作,以生态聚势、以合作赋能,构建可持续、高质量的产业发展共同体。
持续深化与华为、中国移动等核心科技企业的战略合作,建立开放的生态合作关系,合力谋划,聚焦长远发展。
共享资源、技术、数据、市场等信息,积极探索合作研发、销售和商业模式创新等路径,推出更多的新产品、新业务以及多元化的商业模式等,以快速实现资源优化、创新转化、市场份额扩大,从而获得更多的竞争优势。
佳发教育的前五大客户与供应商
| 报告期 | 报告名称 | 类别 | 名称 | 交易金额(万元) | 占营业收入比例(%) | 合计金额(亿元) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025-12-31 | 2025年报 | 供应商 | 第一名 | 3,566.49 | 17.14 | 2.08 |
| 2025-12-31 | 2025年报 | 供应商 | 第二名 | 1,448.21 | 6.96 | 2.08 |
| 2025-12-31 | 2025年报 | 供应商 | 第三名 | 1,378.10 | 6.62 | 2.08 |
| 2025-12-31 | 2025年报 | 供应商 | 第四名 | 1,196.50 | 5.75 | 2.08 |
| 2025-12-31 | 2025年报 | 供应商 | 第五名 | 883.05 | 4.24 | 2.08 |
| 2025-12-31 | 2025年报 | 供应商 | 其余供应商 | 12,334.02 | 59.29 | 2.08 |
| 2025-12-31 | 2025年报 | 客户 | 第一名 | 5,791.33 | 13.45 | 4.31 |
| 2025-12-31 | 2025年报 | 客户 | 第二名 | 2,203.80 | 5.12 | 4.31 |
| 2025-12-31 | 2025年报 | 客户 | 第三名 | 1,650.99 | 3.83 | 4.31 |
| 2025-12-31 | 2025年报 | 客户 | 第四名 | 1,225.99 | 2.85 | 4.31 |
| 2025-12-31 | 2025年报 | 客户 | 第五名 | 1,029.49 | 2.39 | 4.31 |
| 2025-12-31 | 2025年报 | 客户 | 其余客户 | 31,157.75 | 72.36 | 4.31 |
佳发教育的对外投资
| 序号 | 企业名称 | 持股类型 | 注册资本 | 持股比例(%) | 主营产品 | 报告期 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 成都佳发安泰信息工程有限公司 | 间接全资子公司 | 5000.00万元 | 100 | 网络信息工程设计、施工 | 2025-12-31 |
佳发教育的十大股东
| 报告期 | 股东名称 | 持股数量(万股) | 持股比例(%) | 持股数变动(万股) | 较上期变化 | 总股本(亿股) | 持股市值(万元) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2026-03-31 | 11,756.86 | 29.43 | 不变 | 不变 | 4.00 | 149,077.02 | |
| 2026-03-31 | 凌云 | 3,214.08 | 8.04 | 不变 | 不变 | 4.00 | 40,754.58 |
| 2026-03-31 | 西藏德员泰信息科技有限公司 | 1,870.66 | 4.68 | -126.91 | -6.4 | 4.00 | 23,720.01 |
| 2026-03-31 | 颜勤 | 1,200.00 | 3 | 不变 | 不变 | 4.00 | 15,216.00 |
| 2026-03-31 | 庞玉学 | 788.15 | 1.97 | -24.99 | -3.4314 | 4.00 | 9,993.74 |
| 2026-03-31 | 陈大强 | 759.40 | 1.9 | 不变 | 不变 | 4.00 | 9,629.17 |
| 2026-03-31 | 648.56 | 1.62 | 不变 | 不变 | 4.00 | 8,223.74 | |
| 2026-03-31 | 427.96 | 1.07 | +1.99 | 不变 | 4.00 | 5,426.53 | |
| 2026-03-31 | 尹回 | 400.00 | 1 | -8.00 | -1.9608 | 4.00 | 5,072.00 |
| 2026-03-31 | 巫连开 | 361.39 | 0.9 | 新进 | 新进 | 4.00 | 4,582.38 |
佳发教育的十大流通股股东
| 报告期 | 股东名称 | 持股数量(万股) | 占流通股比例(%) | 持股比例(%) | 持股数变动(万股) | 持股市值(万元) | 更新日期 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2026-03-31 | 凌云 | 3,214.08 | 10.3301 | 8.045 | 不变 | 40,754.58 | 2026-04-23 |
| 2026-03-31 | 2,939.22 | 9.4467 | 7.357 | 不变 | 37,269.26 | 2026-04-23 | |
| 2026-03-31 | 西藏德员泰信息科技有限公司 | 1,870.66 | 6.0124 | 4.6823 | -126.91 | 23,720.01 | 2026-04-23 |
| 2026-03-31 | 颜勤 | 1,200.00 | 3.8568 | 3.0036 | 不变 | 15,216.00 | 2026-04-23 |
| 2026-03-31 | 庞玉学 | 788.15 | 2.5331 | 1.9728 | -24.99 | 9,993.74 | 2026-04-23 |
| 2026-03-31 | 陈大强 | 759.40 | 2.4407 | 1.9008 | 不变 | 9,629.17 | 2026-04-23 |
| 2026-03-31 | 648.56 | 2.0845 | 1.6234 | 不变 | 8,223.74 | 2026-04-23 | |
| 2026-03-31 | 427.96 | 1.3755 | 1.0712 | +1.99 | 5,426.53 | 2026-04-23 | |
| 2026-03-31 | 尹回 | 400.00 | 1.2856 | 1.0012 | -8.00 | 5,072.00 | 2026-04-23 |
| 2026-03-31 | 巫连开 | 361.39 | 1.1615 | 0.9046 | 新进 | 4,582.38 | 2026-04-23 |
佳发教育的公司高管
| 姓名 | 职务 | 简历 | 薪酬(万元) | 年龄 | 学历 | 国籍 | 就任日期 | 报告期 | 持股数量(万股) | 持股比例(%) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 袁斌 | 董事长,法定代表人,非独立董事 | 袁斌,男,1961年出生,中国国籍,无永久境外居留权,本科学历。1982~1996年任职于总参第五十七研究所,先后从事专业研究工作与科研管理;1996~2005年9月任职于成都市房产管理局;2010年3月至今任成都佳发灏泰科技有限公司执行董事兼总经理;2018年7月至今任成都佳发安泰信息工程有限公司执行董事兼总经理;2019年1月至今任成都佳发教育服务有限公司、成都佳发教育科技有限公司执行董事兼总经理;2005年10月至今在公司工作,现任公司董事长、法定代表人。 | 78.40 | 65 | 本科 | 中国 | 2012-10-15 | 2025-12-31 | 11,756.86 | 29.4279 |
| 赵峰 | 副总经理,非独立董事 | 赵峰,男,1981年出生,中国国籍,无永久境外居留权,本科学历。2003年加入公司从事研发及管理工作,2020年1月至今任成都环博软件有限公司董事,现任公司董事、副总经理。 | 38.44 | 45 | 本科 | 中国 | 2012-10-15 | 2025-12-31 | ||
| 梁坤 | 副总经理 | 梁坤,男,1982年出生,中国国籍,无永久境外居留权,大专学历;2002年加入公司,历任工程部经理,市场部片区经理、华北区经理,总经理助理,监事会主席。2023年12月26日起至今任成都环博软件有限公司董事长等职务,现任公司副总经理。 | 23.14 | 44 | 大专 | 中国 | 2019-09-18 | 2025-12-31 | ||
| 吴灿彪 | 副总经理 | 吴灿彪,男,1979年出生,中国国籍,无永久境外居留权,本科学历、思科网络工程师;2003~2004任职于华硕电脑(成都)有限公司;2004~2006任职于深圳新文鼎信息技术有限公司;2006加入公司任公司大区经理,现任公司副总经理。 | 38.44 | 47 | 本科 | 中国 | 2019-09-18 | 2025-12-31 | 11.39 | 0.0285 |
| 虞良 | 副总经理 | 虞良,男,1984年11月8日出生,中国国籍,无永久境外居留权,大专学历;2005年1月~2008年5月份任职于北京中庆现代技术股份有限公司;2008年6月份加入公司任公司大区经理;2020年9月至今任深圳锐取信息科技股份有限公司董事,现任公司副总经理。 | 42.59 | 42 | 大专 | 中国 | 2019-09-18 | 2025-12-31 | 15.44 | 0.0387 |
| 范晓星 | 副总经理,非独立董事 | 范晓星,男,1975年出生,中国国籍,无永久境外居留权,研究生学历。1999年1月至2014年1月,任职于原总参谋部第五十七研究所,历任工程师、高级工程师;2014年2月加入公司,负责产品研发工作;2022年11月30日起任公司董事、副总经理。 | 36.49 | 51 | 硕士 | 中国 | 2022-11-30 | 2025-12-31 | ||
| 张越 | 总经理,非独立董事 | 张越,男,1991年出生,中国国籍,无永久境外居留权,研究生学历。2017年5月至2021年6月在苹果公司总部机器学习与人工智能团队担任大数据技术负责人;2021年7月加入公司,负责产品与研发相关管理工作;2022年11月30日起任公司董事、总经理。 | 78.40 | 35 | 硕士 | 中国 | 2022-11-30 | 2025-12-31 | ||
| 阴彩宾 | 董事会秘书 | 阴彩宾,女,1987年出生,中国国籍,无永久境外居留权,本科学历。2010年12月至2017年9月,曾先后任职于四川明星电缆股份有限公司、成都尼毕鲁科技股份有限公司、湖南东能投资集团从事证券事务及投融资工作;2017年10月加入公司,任公司证券事务代表;2022年11月30日起任公司董事会秘书。 | 30.05 | 39 | 本科 | 中国 | 2022-11-30 | 2025-12-31 | ||
| 季至宇 | 独立董事 | 季至宇,男,1961年出生,中国国籍,无永久境外居留权,研究生学历,高级工程师。1981年8月至1987年12月先后就职于原昆明军区某团技术处、广州军区武汉总医院器械科;1987年12月至2000年4月任武汉水利电力大学电教中心制作室高级工程师、办公室主任;2000年4月至2004年6月,任武汉大学网络教育学院电教部副主任;2004年6月至2021年10月,任武汉大学教育技术与教学服务中心副主任;2014年1月至今,任中国教育技术协会技术标准委员会副主任委员;2019年1月至今,任中国教育技术协会人工智能专业委员会秘书长;2020年11月至今,任全国信息技术标准化技术委员会专家委员;2022年11月30日起任公司独立董事。曾在国内核心期刊独立发表三十余篇文章,参与多项教育部社科基金项目和湖北省信息化项目。 | 5.92 | 65 | 硕士 | 中国 | 2022-11-30 | 2025-12-31 | ||
| 任淑 | 独立董事 | 任淑,女,1973年出生,中国国籍,无永久境外居留权,研究生学历,注册会计师。1995年8月至2002年5月,任职于成都工商银行高新支行;2006年5月至2008年2月,先后担任成都仁禾会计师事务所审计助理、项目经理职务;2008年8月至2013年12月,任成都信永中和会计师事务所项目经理;2014年1月至2016年5月,任四川省明远电力建设工程有限公司财务负责人;2016年5月至2021年7月,任中天骏昊环保科技有限公司副总经理兼财务总监;2017年7月至今,任中天蓝瑞(厦门)环保科技有限公司执行董事兼总经理;2021年11月至今,任川奇正财税咨询(成都)有限公司执行董事兼经理;2019年9月起任公司独立董事。曾获“2012年会计师事务所执业质量检查优秀检查人员”、“四川注协首届行业十大岗位能手评选-审计工作岗位能手”等奖项及荣誉。 | 5.92 | 53 | 硕士 | 中国 | 2022-11-30 | 2025-12-31 | ||
| 周雄俊 | 独立董事 | 周雄俊,男,1976年出生,中国国籍,无永久境外居留权,研究生学历,副教授。2001年8月加入四川师范大学从事教学科研工作,现任四川师范大学副教授;2019年9月起任公司独立董事。曾获“全国第二届教育硕士优秀教师”等称号。 | 5.92 | 50 | 硕士 | 中国 | 2022-11-30 | 2025-12-31 | ||
| 张波常 | 财务总监 | 张波常,男,1983年出生,中国国籍,无永久境外居留权,本科学历、中级会计师、注册会计师。2013年至今先后任本公司财务总监助理、财务经理,现任公司财务总监。 | 29.55 | 43 | 本科 | 中国 | 2025-04-18 | 2025-12-31 |
佳发教育的核心题材与板块归属
| 板块名称 | 入选原因 |
|---|---|
| AI应用 | 2025年半年报显示,公司发布“灵汩教育大模型”及“AI+”系列产品,构建了覆盖教、学、考、评、研全场景的AI解决方案,如AI智能巡查系统,可实时监控考场动态,还推出了AI命题助手、AI英语听说机考解决方案、体育教育AI解决方案等,为师生提供“学、练、测、赛、评”一体化服务。 |
| 人工智能 | 2021年年报显示公司产品依托AI人工智能、机器视觉、大数据分析等先进技术,从教、学、管、练、评、考、研等多个方面有效提高学校教学和教学管理质量和效率。智慧体育产品为老师提供AI助教。 |
| 国产软件 | 2020年4月24日公告显示增资及收购成都环博软件有限公司。 |
| 在线教育 | 公司的主营业务为研发、生产、销售具有自主知识产权和自主品牌的教育考试信息化产品并提供相关服务。主要产品包括教育考试考务管理与服务平台以及网上巡查、应急指挥、身份认证、作弊防控等教育考试考务信息化系统产品。 |
| 西部大开发 | 注册地址是成都市武侯区武侯电商产业功能区管委会武科西二路188号。 |
佳发教育的个股研报
| 标题 | 研究机构 | 分析师 | 评级 | 评级变动 | 东财评级 | 机构评级 | 报告类型 | 发布日期 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 业绩短期承压,AI战略取得新突破 | 中邮证券 | 孙业亮, 常雨婷 | CCC | 3 | 买入 | 买入 | 0 | 2024-08-30 |
佳发教育的涨停记录
| 交易日 | 首次涨停 | 涨停原因 | 涨跌幅(%) | 换手率(%) | 所属板块 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021-07-30 | 2021-07-30 10:51:33 | 信息化考试设备龙头,公司发布公告称“双减政策”对主营业务不存在重大影响 | 0.2004 | 0.1401 | 教育 |
| 2020-01-08 | 2020-01-08 11:05:27 | 教育-公司三季报净利润同比增长101%,主要系营业收入增加所致,公司为信息化考试设备龙头 | 0.1001 | 0.0757 | 其他 |
| 2019-10-10 | 2019-10-10 15:00:03 | 公司预计第三季度净利润5100万元至5900万,同比上年增长83.01%至111.72%,主要系营业收入增加所致 | 0.1002 | 0.0701 | 业绩预增 |
| 2019-09-12 | 2019-09-12 14:29:06 | 半年净利润同比增长94.23%,因教育考试信息化行业市场需求增加 | 0.1002 | 0.043 | 业绩增长 |
| 2019-08-30 | 2019-08-30 13:41:12 | 半年净利润同比增长94.23%,因教育考试信息化行业市场需求增加 | 0.1 | 0.0742 | 业绩增长 |
| 2019-08-28 | 2019-08-28 10:02:54 | 半年净利润同比增长94.23%,因教育考试信息化行业市场需求增加 | 0.0998 | 0.0443 | 业绩增长 |
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